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感悟选登 | 同步高歌唱响城院经师人师并重的育人之歌

  永利官网讯(建筑工程学院  文勇)今天,新进教师培训下课后,由于闲来无事,就站在城市职业学院眉山分院的培训室门前的绿林下,回想王院长和冯督导给我们新任教师的未来规划和展望。说实在的,不知是久违的教之方法得到共鸣,还是因为他们那字字珍珠般的用词。激起作为一名教师那久违的心不能平静。一个以学生为中心五个以教育、教师、教法、未来相互交融的规划之路。让人又不得不回想起年前因买水果一事来。
  某天陪家人到集市闲逛。对于从不到集市遛达的我,一到集市,满耳的吵闹声、叫买声让人倍感心烦。家人说买点水果回去,于是便来到一水果摊前,拿起一颗硕大的梨子翻来覆去地看着,果身在阳光下黄黄的、亮亮的、看上去好比一颗放着光的暗黄色光溜乳石,在烈日阳光照耀下,闪烁出铮亮的光茫。估斤俩大概一斤多左右,且个头一致,大小均匀。我想,从我记事起,这还是我第一次看到这么大的梨,个头好比一个不成气的小西瓜。再一想,梨子上市也不是这个季节,难道是转机因?即叫家人放手,家人问:为什么?我说:这东西不买为好。

  于是便又来到另一个水果摊前,这个商贩衣着随便,颜面古朴油黑,是个老实农村汉,但不很热情,好像这东西不是他在卖。家人在挑梨时,他抽他的烟,全然不顾买主买与不买的问题。家人拿着的梨,黄里透着麻(黑点),麻里还透着青(青色),不光也不亮,尝一尝,硬硬的,甜甜的,口感较好,吃起来香甜。但介于商贩这种服务态度,就有了到另外一家去买的意思。大概商贩看出来了我的意思忙说:我这梨是我自己树子上结的,看个头你就知道,大小不一,色泽不匀,是正宗的自然生长梨。你看其他人卖的梨,个头虽然大也匀称,色泽看上去光亮也诱人,但吃着你放心吗?世上有这种能结出大而匀称且光亮的梨树吗?我说:就买这个,这是纯正的自然生长梨。

  在回来的路上,边走边想,难道真有反季节水果?而这个反季节水果又是怎样培育出来的呢?正在百思不得其解时。家人问:你怎不买刚才那个人的梨?我说:那个人的梨不是从树上自然成熟的,是人为加工过的(注过水闷或搁置而熟的),吃起来有股水臭味,不放心,有危害。个头虽大,中看不中吃,就好比一个人,有其表无其里,中看不中用。边说回想起刚才那个油黑商贩说的话来:有这种能结出个头大且匀称又光亮的梨树吗’。

  他的这句话便勾起我在培训课堂听到授课老师们那句:经师易得、人师难求的现代教学如何教人做事做人的思绪来。也让我回想起我所教授的学生们,其生源不正是象果园里的梨树:有个头高的,也有个头矮的;有身干强壮的,也有身干弱小的;有科学培育就是不长的,也有自然生长而长得干壮叶肥的;这种千姿百态的树状象征着不同学生的个性特征如:争强好胜的,温文尔雅的;骄生惯养的、自小家贫如洗早早懂事的。

  从结出的梨来看:有胖也有瘦;有大也有小;有圆也有椭;有光也有麻,这种不同的果实形状也正如学生们不同的学习个性如:厌学的、好学的,迟到早退的、极积向上的,自律性差的、自律性强的。

  我之于职业教学,其目就是为了让一棵树上的梨子,长出各自的形状、各自的本性和各自的原样,释放出各自的人生光茫。绝不是加工出来的个头大小一致,色泽光鲜照人,华而不实的注水(加工)之梨。

  我之于参加职业教学的培训,就是为了学习老师们那种做为人师的教学方法、教学技巧、授课艺术和形体语言的育人方式和职业教学理论的探讨。

  我之于职业教师,缘于我所从事的工作和想做一名经师与人师并重的职业教师,也缘于我总想把自以为有用的经师经验及技巧和老祖宗们遗传下的做为人师的精髓授之于人,让人工作于上、竟争于上和创新于上。

  我之于职业教学的目的,既有着为生计着想,也有着想做人师和经师并重之念。作为职业型教学的教师,就不得不注重同一棵梨树结出大小不同的果实的道理。不得不注重因地制宜、因才施教、因事施法、并学习和借鉴不同的教授方法、教授技巧和教授思想来教授自已的学生。

  古人说‘养不教,父之过;教不严,师之惰’,今人也说‘世上没有不好教的学生,只有教不好的老师’,作为一名真正的教书育人的教师,要想真正理解是养不教?还是教不严?是有不好教的学生?还是存在教不好的老师?也就只有在古人与今人的述说世语中寻找着作为人师的真正答案,在未来的教学道路上去借鉴、体会,总结和吸取做为人师的精华,以期来达到‘给儿百万千万,不如给儿一技一德’的效果和‘授之于鱼,授之于渔’的作用来。

  作为职业教师,就好比为人父母,都希望教授的学生在将来的人生道路有所为和有所不为。望子成龙、望女成凤之心总会有的。都希望教授的学生都有着闪光的一面、突出的一面、成就人生辉煌的一面。曾记得有位友人说过这样的一句话:

  生活是一张五彩缤纷的网,

  人们生活在网中央,

  编织着五彩缤纷的花环,

  哪一朵是你?

  哪一朵是他(她)?

  哪一朵才是闪烁的情呢?

  愿我的学生学习如此,工作如此、生活如此。

  因为,我是一个老师,也在编制着做为人师和经师的那朵闪烁的花环。


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